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教育随笔
【数学】创造性使用教材,让数学帮学生形成方位感
2017-06-05
创造性使用教材,让数学帮学生形成方位感小学部数学组  陈世健  数学知识来源于生活,服务于生活。尤其是小学数学,在生活中都能找到其原型。对于三年级学生来说,东、南、西、北等方位概念还是比较抽象的,学生需要大量的感性材料支撑和丰富的表象积累,才能较好地掌握这些概念。因此,教学
【语文】阅读是一种心灵的共鸣
2017-06-05
阅读是一种心灵的共鸣 《和时间赛跑》(第二课时)教学片断实录及反思小学部语文组  吴玲玲  在教学中,根据第一课时的处理情况设计了第二课时教学内容。在第二课时中主要处理了三个般块:解开一个“谜”、领悟一个“赢”、留下一个“理”,现将第三
【美术】给孩子感知的空间
2017-06-05
给孩子感知的空间小学部美术组 李嫄嫄  因涉及到有一节“造型表现”的美术课,想让学生通过用形和色进行作品创作。提前告知学生需要带水粉颜料和画笔时,少部分的学生居然不知道水粉颜料是什么样子,小学高段的学生应该对基本的绘画材料有自己的体验经历。其实,不止是这一
【生物】《第56号教室的奇迹》读书心得
2017-06-05
《第56号教室的奇迹》读书心得初中部理综组 张莹  这本书在讲一个故事,一位小学教师精心教育他班里的学生,使一届又一届平常的学生成长为一批批出色的人才。他心态平和而自信地写了许多发生在第56号教室中他和他的学生们零碎的事儿。这些小事儿,使孩子们的人生改变了走向,提升了高度
【英语】授之以鱼,不如授之以渔
2017-06-05
授之以鱼,不如授之以渔——元认知发展与小学英语词汇教学小学部英语组  王亚宁  刚接触《元认知发展与教学》这本书时,觉得太学术化,怕读不懂,有的抵触心理。但静下来心,拜读此书后,才明白元认知策略就是要培养学生的自主学习能力,是一本很好的教学指导方法和策略的好书。 
【英语】英语阅读教学中的自主学习培养
2017-06-05
英语阅读教学中的自主学习培养初中部英语组 邢荣娟  时下教育教学被提到最多的关键词就是核心素养,在英语教学中能充分体现核心素养教学当属语篇阅读了,而且英语阅读是在日常生活以及今后的终生学习中占据首要地位的;再看中考试题,考查阅读的题目覆盖了考卷的三分之二面积,分值分配
【英语】不要用“过度教育”捆绑学生
2017-06-05
不要用“过度教育”捆绑学生初中部英语组 陈金凯  我处理过一起学生之间发生矛盾的事件,主要情节是,我安排了善解人意的孔丽跟一个患有癫痫且娇气的女生同桌,一日孔丽对该女生任性没有忍让,两人在课堂上起了冲突,我只是让两人分开座位,进行了冷处理,几天后那个任性的女生主
【数学】给孩子们体验成长的机会
2017-06-05
给孩子们体验成长的机会初中部数学组 田爱芝  “思考比勤奋更重要。”做任何事情一定要想想为什么这样做?如何做的更好?  曾记得李镇西老师在回答一些年轻教师问题时,他曾说过,不要只求方法,最主要的是思考“为什么”会这样,只有想明白了,你才能够做的明白。如
【政治】将德育内化于心、外显于行
2017-06-05
将德育内化于心、外显于行初中部文综组 王媛  学校德育是指教育者有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。现在许多
【语文】吟诵对初中古诗文言文教学的作用
2017-06-05
吟诵对初中古诗文言文教学的作用初中部语文组 许纳  摘要:古诗文言文是初中语文教学的重点内容,能够为以后的学习打下基础。如今,吟诵是学习古诗文言的一种新颖的形式,能够在一定基础上吸引学生的注意力,培养学生学习文言文的兴趣。吟诵形式的运用对初中古诗文言文的教学具有非常重
【语文】忠于工作 砥砺前行
2017-06-05
忠于工作 砥砺前行初中部语文组 李鹏飞  语文教师,我一直以为是最难当的。作为母语,似乎谁都知道都会理解都可以说上一二,又有多少老教师感叹越教越不会教。偶有一些心得体验,聊且作为反思。一、更新教育教学观念  (一)重新反思课堂教学的本质。  在今后的教学工作中,在传授知识
【美术】带着思考前行
2017-06-05
带着思考前行初中部美术组 侯文杰  2017年4月25日至4月27日,我有幸参加了山东省中小学美术学科优秀德育课例展示观摩研讨会。在本次活动中,我聆听了肖钢、孔新苗、屠晓蓓等专家的讲座,观摩了六节省级美术展示课以及及东营市的项目化主题特色课程展示,受益匪浅,收获很大。这次学习让我
【化学】关于专题复习和模拟训练的思考
2017-06-05
关于专题复习和模拟训练的思考        初中部理综组 李慧慧 一、紧抓基础知识  备考中把各知识点再默背梳理一遍,与笔记及课程标准对照,对概念应达到理解并背诵。虽然课程标准淡化对概念的考查,但不是不考而是更注重考查对概念的理解与应用。对
【政治】关于自主学习的反思
2017-06-05
关于自主学习的反思初中部文综组 苟贝贝  2017年4月24日至4月29日,我有幸参加了学校组织的宁阳县第二实验中学跟岗学习,为期一周,收获很多。翻转课堂这一授课形式新颖,不同于我们的传统课堂,课堂效果好,有利于学生自主学习能力的培养和提高,但这一课堂形式对老师和学生的要求极高,如果
【语文】浅谈如何指导学生在语文课前有效自主预习
2017-06-05
浅谈如何指导学生在语文课前有效自主预习                  初中语文组 张艾   4月底,我赴宁阳县第二实验中学学习,深入课堂,与该校教师细致沟通,通过一周的学习体验,我对自己的语文教学有了一些思考。一
【体育】从东营七零年代足球队反观我们的体育教学
2017-03-21
从东营七零年代足球队反观我们的体育教学小学部体育组  张洪雨  “培养学生终身体育的意识和能力”是体育与健康课程理念中重点强调的,然而,自己从教近二十年,虽然教学计划中经常提及,却很少系统性的落实这一目标。  然而,一群活跃在足球场上,年龄四十上下的足球爱好者,固
【语文】学习优秀传统文化,让生命有根
2016-12-02
学习优秀传统文化,让生命有根小学部语文组  李鹃  【摘要】教师要明确学习优秀传统文化的意义,引领学生在传承优秀传统文化的过程中积累语言、了解历史、树立理想、以文化人,促进学生认知与实践相结合,做有根的中国人。  【关键词】积累语言;了解历史;树立理想;以文化人;让生命有根 
【体育】花样跳绳教育教学反思
2016-11-23
花样跳绳教育教学反思小学部体育组 蔡丽  2016年10月13日,由国家体育总局社会体育指导中心主办、全国跳绳运动推广中心承办,淄博跳跳堂花样俱乐部协办的2016年全国跳绳教练员裁判员培训班在淄博理工大学正式开班,来自全国各地的68名学员参加了本次培训。理工大学、推广中心及跳跳堂
【英语】用国学思想指导英语教学
2016-11-23
用国学思想指导英语教学小学部英语组 王亚宁  如何用国学思想指导自己的英语教学?如何让学生在英语教学中也能受到德育教育?这一直是我思索和努力的方向。  通过《弟子规》等国学的了解和学习,我觉得圣人的思想就是教育的指导原则,德育教育是重中之重。在英语教学中,将《弟子规》的
【语文】一年级拼音教学反思
2016-11-23
  一年级拼音教学反思  小学部语文组  孙书英  拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥,乏味的内容之一。现在拼音教学已经结束,学生们从掌握简单的“a、o、e”逐渐到难度较大的“z、c、s;zh、ch、sh、r”,一路这么“风尘仆仆”地走过
【语文】做学生的莎莉文老师——《假如给我三天光明》读后感
2016-11-22
做学生的莎莉文老师——《假如给我三天光明》读后感初中语文组 张艾  经常给学生推荐名著《假如给我三天光明》,可自己却从来没有静下心来从头至尾的读一读这本书。近日,随意采撷,撷取到一朵空谷幽兰——安妮•莎莉文老师。  人们往往赞叹于海伦•凯
【英语】同课异构的收获与反思
2016-11-22
同课异构的收获与反思初中部英语组 邢荣娟  应学校工作安排,我们教研组全体教师在10月9日参加了在育才学校举办的同课异构的活动。  本次同课异构活动的内容是八年级上册第三单元复习课,本单元的话题是谈论人的个性特征,通过单元学习,学生应该学会使用形容词、副词的比较级来进行人
【数学】小组加分带来的风波
2016-11-22
小组加分带来的风波初中部数学组  田爱芝  刚下了早读课,婷和枘就跑来找我:“老师,我们小组请求您把凯调走,他每次都害我们组被扣分,今天他的好几科作业都没完成,上课又说话、做小动作,这两天他自己就被扣了17分了,我们组这个星期可能是最后一名了,老师,我们请您把他调走。”因
【地理】《河流》教后记
2016-11-22
《河流》教后记初中部文科组  张禄海  地理教育要以有利于学生全面发展为中心,以提倡有价值的地理和倡导有意义的学习方式为基本点。本节课的教学模式:衔接迁移—尝试探索—展示反馈—演练扩展。通过本节课实际授课获得了不少收获。我觉得以下几点十分重要:  一、
【物理】浅淡课堂教学中学习目标展示的重要性
2016-11-22
浅淡课堂教学中学习目标展示的重要性初中部理科组 孙利生  十月份在学校与总校统一组织的同课异构“大课堂”活动和新教师达标课活动中,我参加了同课异构也听评了部分新教师的达标课受益匪浅。其中我想谈谈关于高效堂课的学生学习目标展示环节的重要性的一些思考。我觉
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